Personāla novērtēšana / Реферат / Управление / ID: 496711

4,49 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:496711

Автор: Gintinja (26)

Оценка:

Опубликованно: 18.10.2017.

Язык: Латышский

Уровень: Университет

Литературный список: 6 единиц

Ссылки: Использованы

Рассмотреный период: 2016–2020 гг.

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	Ievads	2
1.	Personāla novērtēšanas mērķis	4
2.	Personāla novērtēšanas veidi	6
3.	Novērtēšanas metodes	7
3.1.	360 grādu novērtēšana	7
3.2.	Vērtējuma skalas metode	8
3.3.	Salīdzināšanas metode	8
3.4.	Esejas metode	8
3.5.	Vērtēšanas intervijas	9
4.	Amatpersonas novērtēšana Valsts policijā	10
4.1.	Amatpersonas atbilstības novērtēšana	10
4.2.	Novērtēšanas kārtība	11
4.3.	Amatpersonas darbības un tās rezultātu novērtējuma noteikšana	13
	Secinājumi	15
	Izmantotā literatūra	16

Фрагмент работы

Secinājumi
Personāla novērtēšana līdzās atalgojuma sistēmas vadībai un apmācībai ir kļuvusi par vienu no galvenajām biznesu balstošajām personāla vadības funkcijām. Personāla atlases un novērtēšanas procesa organizēšanā nepieciešams ievērot termiņus un skaidri definēt prasības attiecīgā amata kandidātam, kā arī izmantot korektas atlases un novērtēšanas metodes.
Novērtēšanas procesam jābūt ātram un pozitīvam, kas nozīmē, ka nebūtu ieteicams izmantot dažādus testus un citas metodes, kuras prasa ievērojamu laiku. Ir svarīgi atcerēties, ka novērtēšana nav ieviesta, lai darbiniekus kontrolētu, bet gan, lai palīdzētu visiem kopā attīstīties.
Lai novērtēšana būtu maksimāli objektīva, viena no iespējām ir pieaicināt speciālistus, kas veiktu šo procesu, taču bieži vien uzņēmumi nevar to atļauties finansiālu apsvērumu dēļ.
Bieži vien novērtēšanas procesā atklājas iemesli, kāpēc darbinieks vai nu nepilda kādu savu pienākumu, vai dara to ar daļēju atdevi. Patiesībā iemeslu atklāšana ir viens no novērtēšanas procesa mērķiem.
Galvenās novērtēšanas problēmas ar ko nākas saskarties ir nepietiekamas vērtētāja zināšanas, pieredze un profesionalitāte, darba rezultātu vadīšana, mērķu un uzdevumu neprecīza formulēšana, izvirzīšana un sadalīšana, mācību vajadzību noteikšana.
Lai uzlabotu novērtēšanu tai ir jāatvelta laiks, jāsagatavojas, jānosaka skaidri vērtēšanas kritēriji, vērtējums jāsasaista ar motivēšanu.
…

Коментарий автора

Коментарий редакции

Комплект работ:

ВЫГОДНО купить комплект ➞ экономия −5,98 €