Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека

Выгодно: цена со скидкой!

Обычная цена:
3,99
Экономия:
0,48 (12%)
Со скидкой*:
3,51
Купить
Добавить в список желаний
Идентификатор:317544
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 19.11.2008.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 5 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads   
1.  Bērna attīstība   
2.  Bērna attīstība pirmsskolas vecumā   
2.1.  Vispārīgs raksturojums   
2.2.  Fiziskā bērna attīstība   
2.3.  Psihiskā bērna attīstība   
2.4.  Darbības attīstība pirmsskolas vecumā   
2.5.  Citas attīstības pirmsskolas vecumā   
3.  Personība un tās attīstības faktori. Personība   
3.1.  Personība un tās saturs   
3.2.  Personības attīstības sekmējošie faktori   
3.2.1.  Iedzimtība   
3.2.2.  Sociālā vide   
3.2.3.  Audzināšana   
3.2.4.  Pašaudzināšana   
  Secinājumi   
  Nobeigums   
Фрагмент работы

IEVADS


Bērni ir mūsu lepnums, mūsu civilizācijas nākotne, tās potenciālie līderi ceļā uz harmoniskāku struktūru un dzīves veida veidošanu, un jau kopš seniem laikiem vecākus nodarbina jautājums, kā pareizi bērnu audzināt. Kā pareizi sniegt un izpildīt informāciju, kas tik ļoti nepieciešama bērnu attīstībai, kaut varbūt bieži vien lietas uztveram kā pašsaprotamas un nepievēršam tām īpašu uzmanību.
Savam referātam izvēlējos tēmu, kas palīdzētu ikvienam, uz labu bērna attīstību tendētam vecākam vai pedagogam, labāk saprast bērnu un mācēt pareizi, palēnām sniegt nepieciešamās zināšanas bērna attīstībai.
Referāta mērķis ir atbildēt uz jautājumiem kādas ir pirmsskolas vecuma bērna vajadzības, kas viņam ir nepieciešams visvairāk, kāda ir bērna personības veidošanās, no kā tā ir atkarīga, un kādi ir šīs personības veidošanās sekmējošie faktori. Jo tie ir jautājumi, kas interesē mani, kā nākamo māmiņu, lai pēc iespējas labāk spētu uzaudzināt mazo atvasīti.
Ārsta kļūdas aprok zemē, bet audzinātāja kļūdas staigā pa pasauli, izdarīdamas jaunas kļūdas [4;5].
Tāpēc, lai mazāk būtu jācitē šī atziņa, centīsimies labāk izzināt sevi un savus bērnus, un tieši tāpēc, manuprāt, šis temats ir aktuāls ikvienā pirmsskolas iestādē un ikvienai māmiņai, jo daudzi cilvēku labu gribēdami bieži izdara sliktu. Šajā gadījumā uzspiežot bērnam, to, ko viņš nevēlas, un iespējams, tādejādi bērnam rodas nepatika pret šo mācību vai darbību. Šis materiāls, dos nelielu ieskatu kā pareizi audzināt pirmsskolas bērnu kā personību.

Bērna attīstība.
Bērna attīstības pamatfaktors ir darbība un aktivitāte. Darbodamies bērns vingrina savu orgānus, darbodamies tiek ietekmēta bērna apkārtējā vide, viņš veido savu saskarsmi un attiecības ar apkārtējiem cilvēkiem, vidi, parādībām un lietām.
Bērnam attīstoties, mainās tā darbības raksturs un saturs. Svarīgs ir audzināšanas uzdevums, tas ir organizēt un virzīt bērnu praktisko un garīgo darbību, radīt apstākļus tās attīstībai.
Iedzimtās īpašības, vide un audzināšana neietekmē personības attīstību cita no citas izolēti, bet veido dialektisku vienību, kur katrs faktors atkarīgs no otra un visi savstarpēji savijušies [3;96].

Коментарий автора
Загрузить больше похожих работ

Отправить работу на э-почту

Твое имя:

Адрес э-почты, на которую отправить адрес работы:

Привет!
{Твое имя} советует Тебе посмотреть работу в интернет-библиотеке Atlants.lv на тему „Pirmsskolas vecuma bērns kā personība un tā attīstību sekmējošie faktori”.

Адрес работы:
https://rus.atlants.lv/w/317544

Отправить

Э-почта отправлена.

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook
Twitter

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация