Rotaļa - pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas... / ID: 216033

11,49 € В корзину

Добавить в список желаний

В списке желаний

Хочешь дешевле?

Идентификатор:216033

Автор: dajana (8)

Оценка:

Опубликованно: 16.01.2007.

Язык: Латышский

Уровень: Академический

Литературный список: 40 единиц

Ссылки: Использованы

Увеличить просмотр

Содержание

Nr.	Название главы	Стр.
	Ievads	5
1.	Rotaļa, tās veidi un nozīme	7
1.1.	Rotaļa un tās būtība	7
1.2.	Rotaļas pedagoģiskā nozīme pirmsskolas izglītības iestādē	13
1.3.	Pedagoga loma bērnu rotaļu organizēšanā	17
2.	Pirmsskolas vecumposma bērnu rotaļu raksturojums	21
2.1.	Pirmsskolas vecumposma (3-5.g.) fiziskās un psiholoģiskās īpatnības	21
2.2.	Rotaļas pirmsskolas (3-5.g.) vecumposmā	24
3.	Teorētiskās nostādnes par pašapziņas veidošanos pirmsskolas vecumā	26
3.1.	Pašapziņa un tās veidošanās	26
3.2.	Vecāku ietekme bērna pašapziņas sekmēšanā	33
3.3.	Rotaļa kā bērna pašapziņas sekmētāja	35
4.	Rotaļu kopas izveide bērna pašapziņas sekmēšanā	38
4.1.	Bērnu pašapziņas iepazīšana- bērnu rotaļu darbībā	38
4.2.	Rotaļu kopas izveide	49
	Nobeigums	57
	Izmantotās literatūras saraksts	60
	Pielikums	62

Фрагмент работы

Cilvēka mūžs aizsākas ar bērnību, un bērnības periodam ir cieša saikne ar sabiedrības kultūru, ar tās ekonomiskās attīstības līmeni, kā arī ar tradicionāli izveidojušos priekšstatu par to, kādam jābūt bērnam katrā vecumposmā. Agrā bērnībā vecākiem un pedagogiem jārada apstākļi, lai tieksme izzināt sevi un apkārtējo pasauli kļūtu par vienu no galvenajām bērna vajadzībām. Un tieši tādēļ bērnība nav iedomājama bez rotaļām, tā ir intensīvu rotaļu laiks.
Vienlaikus jāatzīmē, ka katrs laikmets nāk ar savu pasaules redzējumu, ar savām krāsām, vērtībām. Pārmaiņas vienā cilvēces esamības jomā rada pārmaiņas citās. Pasaule gūst jaunu izgaismojumu, tas izpaužas arī bērnu rotaļās- to tematikā, saturā un vērtībās, kas atspoguļojas rotaļu lomās un bērnu savstarpējās attiecībās.
Tātad laika posms no trīs līdz sešiem gadiem ir nozīmīgs posms pašapziņas attīstībā. Šajā vecumā bērns nonāk saskarsmē un attiecībās ar citiem vienaudžiem un viņu galvenā nodarbošanās ir rotaļa, lomu spēles. Rotaļu gaitā bērns sāk izvērtēt savas spējas, salīdzināt sevi ar rotaļu partneri. Šajā laika posmā bērns mācās apzināties sevi kā indivīdu un izzināt apkārtējos cilvēkus.
Pirmsskolas izglītības iestāde ir tā vieta, kurā tad bērns var rotaļāties kopā ar saviem vienaudžiem un apgūt caur rotaļu sev nepieciešamās dzīves prasmes un veicināt savas pašapziņas veidošanos. Tādēļ darba autorei šī tēma likās ļoti nozīmīga un aktuāla. Jo pirmsskolas vecumā bērnā veidojas dzīves stila prototips jeb ideāltips, kas saglabājas uz visu mūžu, kura pamatā ir arī bērna pašapziņa.…

Коментарий автора

Комплект работ:

ВЫГОДНО купить комплект ➞ экономия −9,48 €