Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
3,99 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:325803
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 15.12.2006.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 6 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
1.  Ievads    3
2.  Konflikta būtība    4
2.1.  Kas ir konflikts, un kādēļ tam pievēršam tik lielu vērību    4
2.2.  Biežāk pieļautās kļūdas uzskatos par konfliktiem    5
3.  Konfliktu veidi    6
3.1.  Iekšējie konflikti    6
3.2.  Ārējie konflikti    6
4.  Konfliktu risināšana mācību procesā    7
4.1.  Konflikta risināšanas metodes    7
4.1.1.  Spēka neizmantošana    7
4.1.2.  Konflikta būtības atklāšana    8
4.1.3.  Savas uzvedības mainīšana    8
4.1.4.  Labvēlīgas gaisotnes radīšana    9
5.  Nobeigums    10
6.  Secinājumi    11
7.  Izmantotā literatūra    12
Фрагмент работы

Par sava darba tēmu studiju kursā „Pedagoģiskā psiholoģija” esmu izvēlējusies tēmu - „Iespējamie konflikti pedagoģiskajā darbā un to risināšanas metodes mācību procesā”.
Manuprāt, šī tēma ir bijusi aktuāla visos laikos un konflikti pedagoģiskajā darbā ir neizbēgami pat tad, ja attiecības starp skolotāju un skolēniem ir vislabākās. Turklāt runa jau nav par to, ka no konfliktiem būtu jāizvairās vai jācenšas tos apklusināt, bet gan par to, ka tie ir pareizi jārisina. Dažādas konfliktsituācijas ikdienā mums uzglūn gandrīz uz katra soļa. Ikviens cilvēks pazīst konfliktus, strīdus, nesaskaņas un domstarpības, bet neviens nevēlas tos piedzīvot. Tomēr itin visās jomās, kur kopīgi darbojas vairāki cilvēki, pastāv dažādu izpausmju un veidu konflikti. Protams, ne visus izdodas atrisināt, jo dažos gadījumos konflikti beidzas ar atklātu strīdu, citos gadījumos ar sevī paturētu, noklusētu aizvainojumu, vēl citos gadījumos viss beidzas ar īstu cīniņu. Tomēr dažus no konfliktiem ir iespējams veiksmīgi noregulēt vai pat pilnībā novērst. Manuprāt, visnotaļ svarīgi būtu uzsvērt to, ka dažkārt konflikti nemaz nenāk par sliktu, proti, nereti vien tie ir vienīgā iespēja, lai sāktos pārmaiņas un pat attīstība...
Mūsdienās ir uzrakstītas samērā daudzas grāmatas par to, kā sekmīgi un ar panākumiem risināt konfliktus. Tomēr pirms plašāk izvēršu tēmu par iespējamajiem konfliktiem pedagoģiskajā darbā un to risināšanas metodēm mācību procesā, būtu jāatbild uz jautājumu par to, kas vispār rada konfliktsituācijas pedagoģiskajā darbā un kas tās noved līdz spriedzes kāpumam. Pirmais, kas man nāk prātā, ir skolotāju un skolēnu interešu sadursme. Protams, vienmēr būs skolotāji, kas teiks, ka nevajag nemaz nonākt līdz konfliktsituācijām, tomēr neviens nav nodrošināts pret to, ka skolotāja un skolēna intereses kādu dienu atšķirsies. Dzīve ir pārāk sarežģīta, dzīves temps un rosība kļūst arvien straujāka, lai skolotāju un skolēnu intereses vienmēr sakristu...
Mana darba mērķis ir, analizējot iespējamos konfliktus pedagoģiskajā darbā, noskaidrot to risināšanas metodes mācību procesā, un, lai sasniegtu šo mērķi, es esmu sev izvirzījusi vairākus uzdevumus:
noskaidrot konflikta būtību un tā iespējamo pozitīvo un negatīvo ietekmi;
noskaidrot biežāk pieļautās kļūdas uzskatos par konfliktiem;
noskaidrot konfliktu veidus;
noskaidrot kā risināt konfliktus mācību procesā.
Darba metodes – literatūras analīze, salīdzināšana.…

Коментарий автора
Комплект работ:
ВЫГОДНО купить комплект экономия −4,98 €
Комплект работ Nr. 1187537
Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация