Добавить работы Отмеченные0
Работа успешно отмечена.

Отмеченные работы

Просмотренные0

Просмотренные работы

Корзина0
Работа успешно добавлена в корзину.

Корзина

Регистрация

интернет библиотека
Atlants.lv библиотека
Особые предложения 2 Открыть
5,49 € В корзину
Добавить в список желаний
Хочешь дешевле?
Идентификатор:278310
 
Автор:
Оценка:
Опубликованно: 10.01.2007.
Язык: Латышский
Уровень: Университет
Литературный список: 22 единиц
Ссылки: Использованы
Содержание
Nr. Название главы  Стр.
  Ievads    3
1.  Personības izziņas sfēras raksturojums    5
1.1.  Uzmanības procesa vispārīgs raksturojums    6
1.2.  Uzmanības veidi    9
1.3.  Uzmanības kvalitātes jeb īpašības, to attīstības iespējas    12
1.4.  Izklaidība, tās veidi un cēloņi, problēmas pirmsskolas vecuma bērniem    17
2.  Jaunākā pirmsskolas vecumposma vispārīgs raksturojums    19
2.1.  Uzmanības īpatnības pirmsskolas vecuma bērniem    25
2.2.  Uzmanības attīstības veicināšanas paņēmieni un izpētes metodes pirmsskolas vecuma bērniem    26
3.  Izmantotā literatūra    30
Фрагмент работы

Mēs un mūsu bērni dzīvo sabiedrībā, kurā vajadzīgi fiziski un garīgi pilnvērtīgi cilvēki, kuri prot patstāvīgi domāt, spriest, lai dzīve būtu saturīga, interesanta, lai labi justos sabiedrībā kurā dzīvo. Lai to panāktu, tad bērnu jau no agras bērnības tam gatavo, ar bērnu nodarbojas, māca, audzina, attīsta viņa spējas, prātu, visus psihiskos procesus – atmiņu, domāšanu, uzmanību, iztēli utt.
Bērna personības attīstībai liela nozīme ir arī sociālo iemaņu, saskarsmes kultūras un sadzīves iemaņu veidošanā, lai bērns prot uzvesties lielākā vai mazākā kolektīvā, jo viņš vairs nav vienīgais vai mazākais, kā bija ģimenē.
Pirmsskolā bērni apgūst jaunas prasmes aptuveni piecpadsmit mācību priekšmetos, katra nodarbība grupiņā ir vienreiz nedēļā, savukārt sporta nodarbības notiek katru dienu.
Runas attīstīšanā bērni rotaļājoties mācās atšķirt skaņas, saklausīt tās, atdarināt viņus, mudināt stāstīt par vēroto un piedzīvoto. Rokas sagatavošanai rakstīšanā dod vingrinājumus pirkstu muskulatūras attīstībai – mešana, vēršana, švīkāšana, pogāšana, locīšana utt. Lasīšanā – vingrinās saklausīt īsu un garu vārdu, līdzīgi skanošus vārdus, iepazīstina ar burtiem. Folklorā un daiļliteratūrā attīsta bērna interesi par grāmatu, iemācās atšķirt dažādus literatūras žanrus – dzejoļus, pasakas un teikas iemāca uztvert tēmu, saturu un arī atstāstīt. Matemātisko priekšstatu veidošanā apgūst skaitīšanu, veidojas priekšstati par lielumiem, ģeometriskajām figūrām, pieskaita un atņem desmit apjomā. Veidošanā iepazīstas ar dažādiem materiāliem – mālu, smiltīm, plastilīnu, mācās veidot dažādas figūras. Aplicēšanā attīsta prasmes dažādās tehnikās – plēšanā, griešanā, līmēšanā, veido kompozīcijas. Konstruēšanā darbojas ar dažādiem materiāliem – klučiem, kociņiem, zīlēm utt. Mājturībā darbojas ar audumu, dziju, diegiem, veido elementāras ēdiena gatavošanas iemaņas.
Bērns pēc dabas ir aktīvs, šī aktivitāte palīdz pilnveidot dotības un nepieciešamību attīstīt savus psihiskos procesus.
Bērnu domāšana, kā arī tēlainā domāšana attīstās vienlaikus ar darbošanos, veicot dažādus uzdevumus, spēlējot dažādas sp1eles, aktīvi darbojoties nodarbībās un ārpus nodarbībās.
Ja bērnam ir drošības sajūta, ja bērnu m1il, ciena ,respektē viņa Es, attīsta viņa dotības, bērns aug par vispusīgi attīstītu, harmonisku cilvēku. …

Загрузить больше похожих работ

Atlants

Выбери способ авторизации

Э-почта + пароль

Э-почта + пароль

Неправильный адрес э-почты или пароль!
Войти

Забыл пароль?

Draugiem.pase
Facebook

Не зарегистрировался?

Зарегистрируйся и получи бесплатно!

Для того, чтобы получить бесплатные материалы с сайта Atlants.lv, необходимо зарегистрироваться. Это просто и займет всего несколько секунд.

Если ты уже зарегистрировался, то просто и сможешь скачивать бесплатные материалы.

Отменить Регистрация